An der Färmansbo-Schleuse trifft er sie rein zufällig. Der Mann – er ist etwa 70 Jahre alt – erzählt von jenem glücklichen Tag in seinem Leben, als er mit dem Boot des Vaters diese Schleuse passierte, vor über 40 Jahren. Damals sah er ein Mädchen, das der jungen Frau, die er nun hier trifft, zum Verwechseln ähnlich war. Die Vermutung, es könne sich dabei um die Großmutter des Mädchens gehandelt haben, führt zu einem spielerischen Dialog über die Zufälligkeit von Begegnungen und Lebensläufen.
Archive for 23. April 2019
Die Färmansbo-Schleuse – Von Lars Gustafsson
Posted in . N E W S, Hören&Hörspiel, Persona, Radio, tagged Färmansbo-Schleuse, Hörspiel, Lars Gustafsson, WDR 3 on 23. April 2019|
IDLES & Heavy Lungs – Full Performance (Live on KEXP)
Posted in . N E W S, Radio, tagged IDLES & Heavy Lungs, MUSIK on 23. April 2019|
http://KEXP.ORG presents IDLES & Heavy Lungs performing live at Studio 9294 in Hackney Wick, London, during KEXP’s International Clash Day broadcast. Recorded February 7, 2019.
Frankreich: „Autoritär agierende Polizei ohne Kontrollinstanz“ – Von Thomas Pany
Posted in . N E W S, Kultur, Medien, Partikel, Politik, Wissen, tagged Demo, Frankreich, Gelbwesten, Gilet Jaunes, Heise.de, Journalisten, Medien, Polizei on 23. April 2019|
Von den politischen Forderungen der Gelbwesten-Demonstrationen ist in Medien keine Rede mehr. Die samstäglichen Akte der Gilet jaunes tauchen noch in den Medienberichten auf, aber das politische Moment des Teils der Protestbewegung, der sich auf den Straßen zeigt, ist vergangen.
Theodor W. Adorno über die Bedeutung zwischenmenschlicher Kälte
Posted in Fernsehen, Hören&Hörspiel, Journal, Natur, Persona, Psychologie, Wissen, wordpress, tagged Menschen, paedagogikundns.wordpress.com, Theodor W. Adorno, Vortrag, zwischenmenschliche Kälte on 23. April 2019|
Zugänge zum Wissen über die NS Zeit
Posted in Journal, Partikel, Politik, Wissen, wordpress, tagged Goethe-Universität Frankfurt, paedagogikundns.wordpress.com, Pädagogik, Projekt on 23. April 2019|
Vortrags-Konzepte, die über zwei Jahre an der Goethe-Universität in Frankfurt in Vorlesungen und Seminaren erprobt und evaluiert wurden,…
.Ausgangspunkte zur Beschäftigung mit der NS-Zeit sind die Vielzahl unterschiedlicher und sich steigernder NS-Verbrechen – von der Ausgrenzung bis zu Morden, bis zum staatlich organisierten und industriell durchgeführten Massenmorden. (Erster Themenblock)
Im zweiten Themenblock geht es um die in der NS-Zeit vorherrschende Ideologie. Diese „NS-Ideologie“ ist keinesfalls in sich geschlossen. Es ist eher ein Konglomerat schon existierender Ideologien, die durch die NS-Verbrechen in die Realität umgesetzt wurden.
In einem dritten Themenblock werden die Vortrags-Konzepte über Erziehungswissenschaft und Erziehungspraxis in der NS-Zeit vorgestellt. Gerade die Abschnitte über Schulalltag in der NS-Zeit sind von grundsätzlichem Interesse.
In einem vierten Themenblock geht es um die Zeit nach 1945.- paedagogikundns.wordpress.com
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